Digitale Assistenzsysteme könnten eine Schlüsselrolle im Lernen am Arbeitsplatz spielen, doch fehlt es an Erfahrung im Einsatz für die Weiterbildung. Der Beitrag beschreibt ein modulares, Augmented-Reality-basiertes Assistenzsystem, das Wartungsaufgaben visuell unterstützt und gleichzeitig zur Schulung von Servicetechnikern dient. Erste Tests zeigen, dass diese Technologie das Lernen effizient in den Arbeitsprozess integrieren kann.
