Autor: Eberhard Abele

Das Zeitalter der Globalisierung und Digitalisierung birgt einerseits enorme Potenziale, Wissen zu teilen und gezielt zu nutzen, bringt andererseits jedoch die Herausforderung mit sich, diese Datenmengen auch zu beherrschen und zu schützen. Um die volle Innovationsrente auszuschöpfen, müssen Originalhersteller ihr Wissen und ihre Produkte sichern und können das Risiko der Produktpiraterie nicht länger ignorieren.

Lernfabriken gewinnen zunehmend an Bedeutung für die Entwicklung von Mitarbeiterkompetenzen. Sie zielen nicht nur auf die Vermittlung von Wissen ab, sondern fördern die kreative, selbstorganisierte Handlung in komplexen Situationen. Wie lässt sich der Lernerfolg in diesen Schulungen messen? Der vorliegende Beitrag stellt ein neues Evaluationsverfahren vor, das mithilfe von Handlungsaufgaben die Kompetenzentwicklung der Teilnehmer erfasst.